Catalogue du centre de ressources sur la non-violence
Détail de l'auteur
Auteur Armen et GRANER Maridjo (sous la direction de) (Collectif Ecole TARPINIAN
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Titre : |
L'éducation psycho-sociale à l'école : Enjeux et pratiques |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Armen et GRANER Maridjo (sous la direction de) (Collectif Ecole TARPINIAN ; changer de cap) |
Editeur : |
Lyon : Chronique sociale |
Année de publication : |
2014 |
Collection : |
Pédagogie/Formation |
Importance : |
139 |
Présentation : |
couv. ill. en coul. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36717-092-3 |
Catégories : |
200 Culture de la non-violence:263 Ecole
|
Mots-clés : |
estime de soi écoute justice |
Résumé : |
La reconnaissance de l'importance de l'estime de soi ou du rôle des émotions dans l'apprentissage ; les études et pratiques concernant la prévention de la violence ; les outils de connaissance de soi et d'écoute de l'autre ; l'attention portée aux besoins fondamentaux de l'être humain : sécurité, amour, estime, justice ; l'ouverture à la complexité, toutes ces notions, parmi d'autres, permettent d'ouvrir la voie à cette éducation psycho-sociale qui concerne aussi bien la formation des enseignants que celle des élèves. Et dépasse même le cadre scolaire pour une éducation tout le long de la vie. Cet ouvrage permet de cerner les enjeux, les contenus et les modalités de sa mise en oeuvre au sein de l'Ecole. |
L'éducation psycho-sociale à l'école : Enjeux et pratiques [texte imprimé] / Armen et GRANER Maridjo (sous la direction de) (Collectif Ecole TARPINIAN ; changer de cap) . - Lyon : Chronique sociale, 2014 . - 139 : couv. ill. en coul.. - ( Pédagogie/Formation) . ISBN : 978-2-36717-092-3
Catégories : |
200 Culture de la non-violence:263 Ecole
|
Mots-clés : |
estime de soi écoute justice |
Résumé : |
La reconnaissance de l'importance de l'estime de soi ou du rôle des émotions dans l'apprentissage ; les études et pratiques concernant la prévention de la violence ; les outils de connaissance de soi et d'écoute de l'autre ; l'attention portée aux besoins fondamentaux de l'être humain : sécurité, amour, estime, justice ; l'ouverture à la complexité, toutes ces notions, parmi d'autres, permettent d'ouvrir la voie à cette éducation psycho-sociale qui concerne aussi bien la formation des enseignants que celle des élèves. Et dépasse même le cadre scolaire pour une éducation tout le long de la vie. Cet ouvrage permet de cerner les enjeux, les contenus et les modalités de sa mise en oeuvre au sein de l'Ecole. |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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1296 | 263 TAR | Livre | Espace ressources documentaires | Adulte | Chèque de caution annuel de 50 € Disponible |