Catalogue du centre de ressources sur la non-violence
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Titre : Apprendre... oui, mais comment Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MEIRIEU ; Préface de Guy Avanzini Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : 1992 Collection : Pédagogies Importance : 191 Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0877-1 Note générale : 9e édition Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole Mots-clés : apprentissage pédagogie différenciée méthodologie Résumé : Avec le présent ouvrage, l'auteur poursuit et approfondit la réflexion entreprise dans l'Ecole, mode d'emploi, mais il s'attache, plus particulièrement, à l'acte d'apprentissage... il en débusque les représentations trompeuses, dénonce les ilusions qui traînent à son sujet et tente d'établir quelques repères à partir desquels l'enseignant puisse élaborer, réguler et évaluer son action... Mais il propose aussi toute une série d'outils qui pourront être utilisés par les instituteurs, professeurs, formateurs : des outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour pratiquer l'aide méthodologique, des outils pour travailler à la réussite de tous. Apprendre... oui, mais comment [texte imprimé] / Philippe MEIRIEU ; Préface de Guy Avanzini . - Paris : ESF Editeur, 1992 . - 191 : couv. ill. en coul.. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-0877-1
9e édition
Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole Mots-clés : apprentissage pédagogie différenciée méthodologie Résumé : Avec le présent ouvrage, l'auteur poursuit et approfondit la réflexion entreprise dans l'Ecole, mode d'emploi, mais il s'attache, plus particulièrement, à l'acte d'apprentissage... il en débusque les représentations trompeuses, dénonce les ilusions qui traînent à son sujet et tente d'établir quelques repères à partir desquels l'enseignant puisse élaborer, réguler et évaluer son action... Mais il propose aussi toute une série d'outils qui pourront être utilisés par les instituteurs, professeurs, formateurs : des outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour pratiquer l'aide méthodologique, des outils pour travailler à la réussite de tous. Exemplaires
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Titre : L'éducation face à la violence : Vers une éthique de la gestion de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick JOYEUX Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : 1996 Collection : Pédagogies Importance : 183 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1171-9 Catégories : 100 Violences:163 Violences et école Mots-clés : éducation enseignant médiation violence scolaire Résumé : Analyse de la réalité complexe qu'est la violence scolaire. Comment la prévenir et y répondre dans la pratique de la relation d'éducation. L'éducation face à la violence : Vers une éthique de la gestion de la classe [texte imprimé] / Yannick JOYEUX . - Paris : ESF Editeur, 1996 . - 183. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1171-9
Catégories : 100 Violences:163 Violences et école Mots-clés : éducation enseignant médiation violence scolaire Résumé : Analyse de la réalité complexe qu'est la violence scolaire. Comment la prévenir et y répondre dans la pratique de la relation d'éducation. Exemplaires
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Titre : Violences entre élèves, harcèlements et brutalités : Les faits, les solutions Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan OLWEUS ; trad. par Marie-Hélène Hammen Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : 1999 Collection : Pédagogies Importance : 108 Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1361-4 Catégories : 100 Violences:163 Violences et école Mots-clés : école harcèlement brutalité victimisation traitement de la violence Résumé : Ouvrage qui fait autorité sur les problèmes d'agression en milieu scolaire et sur les méthodes efficaces destinées à lutter contre ces problèmes et les prévenir. Violences entre élèves, harcèlements et brutalités : Les faits, les solutions [texte imprimé] / Dan OLWEUS ; trad. par Marie-Hélène Hammen . - Paris : ESF Editeur, 1999 . - 108 : couv. ill. en coul.. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1361-4
Catégories : 100 Violences:163 Violences et école Mots-clés : école harcèlement brutalité victimisation traitement de la violence Résumé : Ouvrage qui fait autorité sur les problèmes d'agression en milieu scolaire et sur les méthodes efficaces destinées à lutter contre ces problèmes et les prévenir. Exemplaires
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