L’apprentissage du respect / Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix  

Public ISBD Titre : L’apprentissage du respect : fiches pédagogiques Type de document : document électronique Auteurs : Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix, Auteur Année de publication : 2005 Langues : Français (fre) Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole 400 Ressources pour la jeunesse:441-1 Le respect des personnes et des institutions Résumé : La Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix propose des dossiers de fiches pédagogiques pour l’apprentissage des compétences énumérées dans le Programme pour l’éducation à la non-violence et à la paix et les met à la disposition des enseignants qui souhaitent transmettre ces compétences à leurs élèves, enfants ou adolescents. Les enseignants peuvent aussi enrichir ces fiches avec leurs propres contributions pour les faire évoluer et les adapter afin de pouvoir les conjuguer à tous les niveaux. Ces 9 fiches abordent le thèmes de l’apprentissage du respect. Note de contenu : -Fiche 1 : Un contrat de respect mutuel au collège (Cycles 1, 2 et 3 - Collège) -Fiche 2 : Réaliser une charte du respect (Cycle 3 - Collège) -Fiche 3 : Bonjour, merci, s'il-vous-plait, pardon, au revoir (Cycles 2 et 3) -Fiche 4 : Apprendre le respect (Cycles 2 et 3) -Fiche 5 : Le respect et le vêtement (Cycle 3 - Collège) -Fiche 6 : Le souffre-douleur (Cycle 3 - Collège) -Fiche 7 : Rintintin, bouc émissaire (Cycle 3 - Collège) -Fiche 8 : Programme d'Elmer contre l'intimidation à l'école (Cycle 3 - Collège) -Fiche 9 : Fiche définitions (Cycle 3 - Collège) En ligne : http://education-nvp.org/fiches_pedagogiques/lapprentissage-du-respect/ Format de la ressource électronique : PDF L’apprentissage du respect : fiches pédagogiques [document électronique] / Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix, Auteur . - 2005. Langues : Français (fre) Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole 400 Ressources pour la jeunesse:441-1 Le respect des personnes et des institutions Résumé : La Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix propose des dossiers de fiches pédagogiques pour l’apprentissage des compétences énumérées dans le Programme pour l’éducation à la non-violence et à la paix et les met à la disposition des enseignants qui souhaitent transmettre ces compétences à leurs élèves, enfants ou adolescents. Les enseignants peuvent aussi enrichir ces fiches avec leurs propres contributions pour les faire évoluer et les adapter afin de pouvoir les conjuguer à tous les niveaux. Ces 9 fiches abordent le thèmes de l’apprentissage du respect. Note de contenu : -Fiche 1 : Un contrat de respect mutuel au collège (Cycles 1, 2 et 3 - Collège) -Fiche 2 : Réaliser une charte du respect (Cycle 3 - Collège) -Fiche 3 : Bonjour, merci, s'il-vous-plait, pardon, au revoir (Cycles 2 et 3) -Fiche 4 : Apprendre le respect (Cycles 2 et 3) -Fiche 5 : Le respect et le vêtement (Cycle 3 - Collège) -Fiche 6 : Le souffre-douleur (Cycle 3 - Collège) -Fiche 7 : Rintintin, bouc émissaire (Cycle 3 - Collège) -Fiche 8 : Programme d'Elmer contre l'intimidation à l'école (Cycle 3 - Collège) -Fiche 9 : Fiche définitions (Cycle 3 - Collège) En ligne : http://education-nvp.org/fiches_pedagogiques/lapprentissage-du-respect/ Format de la ressource électronique : PDF

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Max ne respecte rien / Dominique de et BLOCH Serge SAINT MARS

Public ISBD Titre : Max ne respecte rien Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique de et BLOCH Serge SAINT MARS Editeur : Calligram Année de publication : 2006 Collection : Ainsi va la vie num. 77 Importance : 45 Présentation : couv. ill. en coul. ; ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88480-307-6 Catégories : 400 Ressources pour la jeunesse:441-1 Le respect des personnes et des institutions Résumé : Cette histoire de "Max et Lili" parle du respect : respect des autres, de soi, de ce qui nous entoure. Même si l'autre est différent par son histoire, son apparence, ses idées, il a droit à une place, et il est juste de le traiter comme on aimerait être traité. Chacun doit respect, chacun a droit au respect. La loi du plus fort fait régner la peur, la vraie force, c'est le respect. Max ne respecte rien [texte imprimé] / Dominique de et BLOCH Serge SAINT MARS . - Calligram, 2006 . - 45 : couv. ill. en coul. ; ill.. - (Ainsi va la vie; 77) . ISBN : 978-2-88480-307-6 Catégories : 400 Ressources pour la jeunesse:441-1 Le respect des personnes et des institutions Résumé : Cette histoire de "Max et Lili" parle du respect : respect des autres, de soi, de ce qui nous entoure. Même si l'autre est différent par son histoire, son apparence, ses idées, il a droit à une place, et il est juste de le traiter comme on aimerait être traité. Chacun doit respect, chacun a droit au respect. La loi du plus fort fait régner la peur, la vraie force, c'est le respect.

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2375	441-1 SAI	Livre	Espace ressources documentaires	Enfant (à partir de) 6 à 10 ans	Chèque de caution annuel de 50 € Disponible

Les pieds sur terre / Karine SABATIER - MACCAGNO

Public ISBD Titre : Les pieds sur terre : Les aventures de Tméo dans un monde qui marche sur la tête Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine SABATIER - MACCAGNO ; HAMON Loïc Mention d'édition : Nouvelle Edition Editeur : Paris : ELKA Année de publication : 2007 Importance : 67 Présentation : Erwan FAGES Format : 21X26 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9523148-3-1 Catégories : 400 Ressources pour la jeunesse:441-1 Le respect des personnes et des institutions Résumé : Un carnet de voyage où chaque enfant est le héros avec sa soif d'apprendre, sa révolte contre les injustices, son sens de l'amitié, sa capacité d'émerveillement. Les pieds sur terre : Les aventures de Tméo dans un monde qui marche sur la tête [texte imprimé] / Karine SABATIER - MACCAGNO ; HAMON Loïc  . -  Nouvelle Edition . - Paris : ELKA, 2007 . - 67 : Erwan FAGES ; 21X26. ISBN : 978-2-9523148-3-1 Catégories : 400 Ressources pour la jeunesse:441-1 Le respect des personnes et des institutions Résumé : Un carnet de voyage où chaque enfant est le héros avec sa soif d'apprendre, sa révolte contre les injustices, son sens de l'amitié, sa capacité d'émerveillement.

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2727	441-1 COL	Livre	Espace ressources documentaires	Jeune (à partir de) 11 à 14 ans	Chèque de caution annuel de 50 € Disponible

Le respect et le mépris / Brigitte et PUECH Michel LABBE

Public ISBD Titre : Le respect et le mépris Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte et PUECH Michel LABBE ; Illustrations de Jacques Azam Editeur : Toulouse : Milan Jeunesse Année de publication : 2007 Collection : Les goûters philo num. 24 Importance : 45 Présentation : couv. ill. en coul. ; ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-0713-4 Catégories : 400 Ressources pour la jeunesse:441-1 Le respect des personnes et des institutions Résumé : On s'imagine qu'en se faisant obéir, on se fait respecter. On s'imagine qu'en se faisant craindre, on se fait respecter. Confondre le respect et la politesse, le soin, l'obéissance, la peur ou d'autres choses, c'est embêtant : à force de ne pas respecter le mot "respect", le respect, le vrai, on ne saura plus ce que c'est. Le respect et le mépris [texte imprimé] / Brigitte et PUECH Michel LABBE ; Illustrations de Jacques Azam . - Toulouse : Milan Jeunesse, 2007 . - 45 : couv. ill. en coul. ; ill.. - (Les goûters philo; 24) . ISBN : 978-2-7459-0713-4 Catégories : 400 Ressources pour la jeunesse:441-1 Le respect des personnes et des institutions Résumé : On s'imagine qu'en se faisant obéir, on se fait respecter. On s'imagine qu'en se faisant craindre, on se fait respecter. Confondre le respect et la politesse, le soin, l'obéissance, la peur ou d'autres choses, c'est embêtant : à force de ne pas respecter le mot "respect", le respect, le vrai, on ne saura plus ce que c'est.

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2202	441-1 LAB	Livre	Espace ressources documentaires	Enfant (à partir de) 6 à 10 ans	Chèque de caution annuel de 50 € Disponible
2384	441-1 LAB	Livre	Espace ressources documentaires	Enfant (à partir de) 6 à 10 ans	Chèque de caution annuel de 50 € Disponible

Et si je désobéissais ? / Brigitte et GASTE Eric LABBE

Public ISBD Titre : Et si je désobéissais ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte et GASTE Eric LABBE Editeur : Toulouse : Milan Jeunesse Année de publication : 2008 Collection : Dis moi Filo num. 3 Importance : 24 Présentation : couv. ill. en couleur ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-3211-2 Catégories : 400 Ressources pour la jeunesse:441-1 Le respect des personnes et des institutions 400 Ressources pour la jeunesse:480 Les grandes questions Résumé : Filou dit à Papa qu'il peut rouler plus vite parce qu'il n'y a pas de gendarme sur la route. Papa ne peut pas laisser passer ça : il veut expliquer à Filou à quoi servent les lois et les règles. Et si je désobéissais ? [texte imprimé] / Brigitte et GASTE Eric LABBE . - Toulouse : Milan Jeunesse, 2008 . - 24 : couv. ill. en couleur. - (Dis moi Filo; 3) . ISBN : 978-2-7459-3211-2 Catégories : 400 Ressources pour la jeunesse:441-1 Le respect des personnes et des institutions 400 Ressources pour la jeunesse:480 Les grandes questions Résumé : Filou dit à Papa qu'il peut rouler plus vite parce qu'il n'y a pas de gendarme sur la route. Papa ne peut pas laisser passer ça : il veut expliquer à Filou à quoi servent les lois et les règles.

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2307	441-1 LAB	Livre	Espace ressources documentaires	Enfant (à partir de) 6 à 10 ans	Chèque de caution annuel de 50 € Disponible
2372	480 LAB	Livre	Espace ressources documentaires	Enfant (à partir de) 6 à 10 ans	Chèque de caution annuel de 50 € Disponible

Vivre ensemble à l'école / Laura JAFFE

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