Catalogue du centre de ressources sur la non-violence
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Titre : Apprendre... oui, mais comment Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MEIRIEU ; Préface de Guy Avanzini Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : 1992 Collection : Pédagogies Importance : 191 Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0877-1 Note générale : 9e édition Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole Mots-clés : apprentissage pédagogie différenciée méthodologie Résumé : Avec le présent ouvrage, l'auteur poursuit et approfondit la réflexion entreprise dans l'Ecole, mode d'emploi, mais il s'attache, plus particulièrement, à l'acte d'apprentissage... il en débusque les représentations trompeuses, dénonce les ilusions qui traînent à son sujet et tente d'établir quelques repères à partir desquels l'enseignant puisse élaborer, réguler et évaluer son action... Mais il propose aussi toute une série d'outils qui pourront être utilisés par les instituteurs, professeurs, formateurs : des outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour pratiquer l'aide méthodologique, des outils pour travailler à la réussite de tous. Apprendre... oui, mais comment [texte imprimé] / Philippe MEIRIEU ; Préface de Guy Avanzini . - Paris : ESF Editeur, 1992 . - 191 : couv. ill. en coul.. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-0877-1
9e édition
Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole Mots-clés : apprentissage pédagogie différenciée méthodologie Résumé : Avec le présent ouvrage, l'auteur poursuit et approfondit la réflexion entreprise dans l'Ecole, mode d'emploi, mais il s'attache, plus particulièrement, à l'acte d'apprentissage... il en débusque les représentations trompeuses, dénonce les ilusions qui traînent à son sujet et tente d'établir quelques repères à partir desquels l'enseignant puisse élaborer, réguler et évaluer son action... Mais il propose aussi toute une série d'outils qui pourront être utilisés par les instituteurs, professeurs, formateurs : des outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour pratiquer l'aide méthodologique, des outils pour travailler à la réussite de tous. Exemplaires
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Titre : L'éducation face à la violence : Vers une éthique de la gestion de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick JOYEUX Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : 1996 Collection : Pédagogies Importance : 183 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1171-9 Catégories : 100 Violences:163 Violences et école Mots-clés : éducation enseignant médiation violence scolaire Résumé : Analyse de la réalité complexe qu'est la violence scolaire. Comment la prévenir et y répondre dans la pratique de la relation d'éducation. L'éducation face à la violence : Vers une éthique de la gestion de la classe [texte imprimé] / Yannick JOYEUX . - Paris : ESF Editeur, 1996 . - 183. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1171-9
Catégories : 100 Violences:163 Violences et école Mots-clés : éducation enseignant médiation violence scolaire Résumé : Analyse de la réalité complexe qu'est la violence scolaire. Comment la prévenir et y répondre dans la pratique de la relation d'éducation. Exemplaires
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Titre : L'envers du tableau : Quelle pédagogie pour quelle école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MEIRIEU Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : 1993 Importance : 281 Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1016-3 Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole Mots-clés : pédagogie Résumé : L'auteur nous livre ici son itinéraire, ses convictions, ses inquiétudes aussi. Sur la question des fins de l'Ecole et de ses méthodes, sur celle des rapports entre les enseignants et leurs partenaires, sur l'opportunité de l'"école obligatoire", la possibilité de rémunérer les enseignants au mérite et sur bien d'autres questions au coeur des polémiques contemporaines, il s'avance et prend parti. Et, au risque de faire sourire plus d'un, l'auteur affirme haut et fort qu'après la faillite des grandes utopies politiques, la pédagogie reste le seul moyen pour éviter une explosion sociale dont les signes annonciateurs sont déjà là . L'envers du tableau : Quelle pédagogie pour quelle école ? [texte imprimé] / Philippe MEIRIEU . - Paris : ESF Editeur, 1993 . - 281 : couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-7101-1016-3
Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole Mots-clés : pédagogie Résumé : L'auteur nous livre ici son itinéraire, ses convictions, ses inquiétudes aussi. Sur la question des fins de l'Ecole et de ses méthodes, sur celle des rapports entre les enseignants et leurs partenaires, sur l'opportunité de l'"école obligatoire", la possibilité de rémunérer les enseignants au mérite et sur bien d'autres questions au coeur des polémiques contemporaines, il s'avance et prend parti. Et, au risque de faire sourire plus d'un, l'auteur affirme haut et fort qu'après la faillite des grandes utopies politiques, la pédagogie reste le seul moyen pour éviter une explosion sociale dont les signes annonciateurs sont déjà là . Exemplaires
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Titre : Etats-Unis des enfants et des armes : Récit de la violence ordinaire Titre original : Fist, Stick, Knife, Gun. A Personal History of Violence in America Type de document : texte imprimé Auteurs : Geoffrey CANADA ; trad. de l'anglais par Catherine Mancel et Catherine Blaya Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : 1999 Collection : Actions Sociales / Confrontations Importance : 140 Présentation : couv. ill. en noir et blanc ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1330-0 Catégories : 100 Violences:161 Violences urbaines Mots-clés : enfance armes Etats-Unis ghetto rue Résumé : Autobiographie de l'auteur. Récit de son enfance à Harlem. Peur, colère, souffrance des enfants de la rue. Récit de la violence ordinaire. Etats-Unis des enfants et des armes = Fist, Stick, Knife, Gun. A Personal History of Violence in America : Récit de la violence ordinaire [texte imprimé] / Geoffrey CANADA ; trad. de l'anglais par Catherine Mancel et Catherine Blaya . - Paris : ESF Editeur, 1999 . - 140 : couv. ill. en noir et blanc. - (Actions Sociales / Confrontations) .
ISBN : 978-2-7101-1330-0
Catégories : 100 Violences:161 Violences urbaines Mots-clés : enfance armes Etats-Unis ghetto rue Résumé : Autobiographie de l'auteur. Récit de son enfance à Harlem. Peur, colère, souffrance des enfants de la rue. Récit de la violence ordinaire. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 347 161 CAN Livre Espace ressources documentaires Adulte Chèque de caution annuel de 50 €
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Titre : Restez zen : en toutes circonstances Type de document : texte imprimé Auteurs : BARRAIS, Delphine, Auteur Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : 2012 Collection : Management Importance : 1 vol. (93 p.) Format : 21 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2461-0 Prix : 4,90€ Langues : Français (fre) Catégories : 200 Culture de la non-violence:271 Communication et relation Résumé : Approche générale et vulgarisée de la communication. Comment prendre la parole en public, négocier. Restez zen : en toutes circonstances [texte imprimé] / BARRAIS, Delphine, Auteur . - Paris : ESF Editeur, 2012 . - 1 vol. (93 p.) ; 21. - (Management) .
ISBN : 978-2-7101-2461-0 : 4,90€
Langues : Français (fre)
Catégories : 200 Culture de la non-violence:271 Communication et relation Résumé : Approche générale et vulgarisée de la communication. Comment prendre la parole en public, négocier. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3021 271 BAR Livre Espace ressources documentaires Adulte Chèque de caution annuel de 50 €
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