100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence / Vincent Roussel) Collectif (sous la direction de

Public ISBD Titre : 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Roussel) Collectif (sous la direction de Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Savoir communiquer Importance : 231 Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-860-5 Catégories : 200 Culture de la non-violence:261 Education Résumé : Ce livre, écrit collectivement par la Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix, s'adresse aux personnes inquiètes par la montée des violences en milieu scolaire, sous toutes leurs formes, y compris le harcèlement, et qui pensent qu'il ne s'agit pas d'une fatalité mais qu'il existe des moyens de la prévenir. 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence [texte imprimé] / Vincent Roussel) Collectif (sous la direction de . - Lyon : Chronique sociale, 2011 . - 231 : couv. ill. en coul.. - (Savoir communiquer) . ISBN : 978-2-85008-860-5 Catégories : 200 Culture de la non-violence:261 Education Résumé : Ce livre, écrit collectivement par la Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix, s'adresse aux personnes inquiètes par la montée des violences en milieu scolaire, sous toutes leurs formes, y compris le harcèlement, et qui pensent qu'il ne s'agit pas d'une fatalité mais qu'il existe des moyens de la prévenir.

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L’apprentissage de la communication / Vincent Roussel) Collectif (sous la direction de  

Public ISBD Titre : L’apprentissage de la communication : fiches pédagogiques Type de document : document électronique Auteurs : Vincent Roussel) Collectif (sous la direction de, Auteur Editeur : Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix Année de publication : 2009 Importance : 90 pages Langues : Français (fre) Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole 200 Culture de la non-violence:271 Communication et relation Résumé : La Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix propose des dossiers de fiches pédagogiques pour l’apprentissage des compétences énumérées dans le Programme pour l’éducation à la non-violence et à la paix et les met à la disposition des enseignants qui souhaitent transmettre ces compétences à leurs élèves, enfants ou adolescents. Les enseignants peuvent aussi enrichir ces fiches avec leurs propres contributions pour les faire évoluer et les adapter afin de pouvoir les conjuguer à tous les niveaux. Ce dossier pédagogique est consacré à l'apprentissage de la communication et se compose de 15 fiches pédagogiques. Note de contenu : -Fiche 1 : Expression orale (cycle 3, collège) -Fiche 2 : Le cercle de parole (PRODAS)(cycle 1, cycle 2, cycle 3, collège) -Fiche 3 : Décrire sans juger ou interpréter (cycle 3, collège) -Fiche 4 : Relativiser son propre point de vue (cycle 3, collège) -Fiche 5 : Message JE et message TU (cycle 3, collège) -Fiche 6 : Obstacles à la communication (cycle 3, collège) -Fiche 7 : Les mots qui fâchent (cycle 2) -Fiche 8 : Exprimer des messages clairs, précis (Collège) -Fiche 9 : La Communication non violente (cycle 3, collège) -Fiche 10 : Les violences au collèges (collège) -Fiche 11 : Défendre son point de vue (cycle 2, cycle 3, collège) -Fiche 12 : Les ateliers philo (cycle 3) -Fiche 13 : Grille d’auto-évaluation (collège, lycée) -Fiche 14 : Le « débat-philo » (cycle 3) -Fiche 15 : Messages clairs, prévenir les conflits (cycle 2, cycle 3) En ligne : http://education-nvp.org/fiches_pedagogiques/lapprentissage-de-la-communication/ Format de la ressource électronique : PDF L’apprentissage de la communication : fiches pédagogiques [document électronique] / Vincent Roussel) Collectif (sous la direction de, Auteur . - Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix, 2009 . - 90 pages. Langues : Français (fre) Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole 200 Culture de la non-violence:271 Communication et relation Résumé : La Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix propose des dossiers de fiches pédagogiques pour l’apprentissage des compétences énumérées dans le Programme pour l’éducation à la non-violence et à la paix et les met à la disposition des enseignants qui souhaitent transmettre ces compétences à leurs élèves, enfants ou adolescents. Les enseignants peuvent aussi enrichir ces fiches avec leurs propres contributions pour les faire évoluer et les adapter afin de pouvoir les conjuguer à tous les niveaux. Ce dossier pédagogique est consacré à l'apprentissage de la communication et se compose de 15 fiches pédagogiques. Note de contenu : -Fiche 1 : Expression orale (cycle 3, collège) -Fiche 2 : Le cercle de parole (PRODAS)(cycle 1, cycle 2, cycle 3, collège) -Fiche 3 : Décrire sans juger ou interpréter (cycle 3, collège) -Fiche 4 : Relativiser son propre point de vue (cycle 3, collège) -Fiche 5 : Message JE et message TU (cycle 3, collège) -Fiche 6 : Obstacles à la communication (cycle 3, collège) -Fiche 7 : Les mots qui fâchent (cycle 2) -Fiche 8 : Exprimer des messages clairs, précis (Collège) -Fiche 9 : La Communication non violente (cycle 3, collège) -Fiche 10 : Les violences au collèges (collège) -Fiche 11 : Défendre son point de vue (cycle 2, cycle 3, collège) -Fiche 12 : Les ateliers philo (cycle 3) -Fiche 13 : Grille d’auto-évaluation (collège, lycée) -Fiche 14 : Le « débat-philo » (cycle 3) -Fiche 15 : Messages clairs, prévenir les conflits (cycle 2, cycle 3) En ligne : http://education-nvp.org/fiches_pedagogiques/lapprentissage-de-la-communication/ Format de la ressource électronique : PDF

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L’apprentissage du conflit / Vincent Roussel) Collectif (sous la direction de  

Public ISBD Titre : L’apprentissage du conflit : fiches pédagogiques Type de document : document électronique Auteurs : Vincent Roussel) Collectif (sous la direction de, Auteur Editeur : Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix Année de publication : 2009 Importance : 132 pages Langues : Français (fre) Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole 400 Ressources pour la jeunesse:441-2 Médiation et gestion des conflits Résumé : La Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix propose des dossiers de fiches pédagogiques pour l’apprentissage des compétences énumérées dans le Programme pour l’éducation à la non-violence et à la paix et les met à la disposition des enseignants qui souhaitent transmettre ces compétences à leurs élèves, enfants ou adolescents. Les enseignants peuvent aussi enrichir ces fiches avec leurs propres contributions pour les faire évoluer et les adapter afin de pouvoir les conjuguer à tous les niveaux. Ce dossier pédagogique est consacré à l'apprentissage de la gestion des conflits et se compose de 17 fiches pédagogiques. Note de contenu : -Fiche 1 : Allégorie du conflit (Cycle 3, Collège) -Fiche 2 : Écrire un conflit passé (Cycles 2, cycle 3, Collège) -Fiche 3 : Apprendre à calmer la colère (Cycles 2, cycle 3, Collège) -Fiche 4 : Le désir du même objet (Cycle 3, Collège) -Fiche 5 : Mon corps, c’est mon corps (Cycle 3, Collège) -Fiche 6 : C’est mon point de vue et j’ai raison (Cycles 2, cycle 3, Collège) -Fiche 7 : Les moqueries (Cycle 3, Collège) -Fiche 8 : Si j’étais un loup (Cycle 2) -Fiche 9 : Le petit lapin blanc pour la paix (Cycle 2, collège) -Fiche 10 : Mettre en scène le conflit (Cycle 3) -Fiche 11 : Réfléchir sur la violence à l’école (Cycle 3) -Fiche 12 : Comment je réagis face au conflit (Cycle 3, collège) -Fiche 13 : Une méthode de résolution des conflits (Ecole élémentaire, collège, lycée) -Fiche 14 : Des outils contre l’intimidation (Cycle 2, cycle 3) -Fiche 15 : Les rivaux de Painfulch Gulch (Cycle 3) -Fiche 16 : Qu’est-ce que la paix (Collège, lycée) -Fiche 17 : Un processus de médiation en 7 étapes (Classes de 3ième ou de lycée) En ligne : http://education-nvp.org/wp/wp-content/uploads/2013/01/Dossier-p%C3%A9dagogique- [...] Format de la ressource électronique : PDF L’apprentissage du conflit : fiches pédagogiques [document électronique] / Vincent Roussel) Collectif (sous la direction de, Auteur . - Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix, 2009 . - 132 pages. Langues : Français (fre) Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole 400 Ressources pour la jeunesse:441-2 Médiation et gestion des conflits Résumé : La Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix propose des dossiers de fiches pédagogiques pour l’apprentissage des compétences énumérées dans le Programme pour l’éducation à la non-violence et à la paix et les met à la disposition des enseignants qui souhaitent transmettre ces compétences à leurs élèves, enfants ou adolescents. Les enseignants peuvent aussi enrichir ces fiches avec leurs propres contributions pour les faire évoluer et les adapter afin de pouvoir les conjuguer à tous les niveaux. Ce dossier pédagogique est consacré à l'apprentissage de la gestion des conflits et se compose de 17 fiches pédagogiques. Note de contenu : -Fiche 1 : Allégorie du conflit (Cycle 3, Collège) -Fiche 2 : Écrire un conflit passé (Cycles 2, cycle 3, Collège) -Fiche 3 : Apprendre à calmer la colère (Cycles 2, cycle 3, Collège) -Fiche 4 : Le désir du même objet (Cycle 3, Collège) -Fiche 5 : Mon corps, c’est mon corps (Cycle 3, Collège) -Fiche 6 : C’est mon point de vue et j’ai raison (Cycles 2, cycle 3, Collège) -Fiche 7 : Les moqueries (Cycle 3, Collège) -Fiche 8 : Si j’étais un loup (Cycle 2) -Fiche 9 : Le petit lapin blanc pour la paix (Cycle 2, collège) -Fiche 10 : Mettre en scène le conflit (Cycle 3) -Fiche 11 : Réfléchir sur la violence à l’école (Cycle 3) -Fiche 12 : Comment je réagis face au conflit (Cycle 3, collège) -Fiche 13 : Une méthode de résolution des conflits (Ecole élémentaire, collège, lycée) -Fiche 14 : Des outils contre l’intimidation (Cycle 2, cycle 3) -Fiche 15 : Les rivaux de Painfulch Gulch (Cycle 3) -Fiche 16 : Qu’est-ce que la paix (Collège, lycée) -Fiche 17 : Un processus de médiation en 7 étapes (Classes de 3ième ou de lycée) En ligne : http://education-nvp.org/wp/wp-content/uploads/2013/01/Dossier-p%C3%A9dagogique- [...] Format de la ressource électronique : PDF

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L’apprentissage de l’estime de soi / Vincent Roussel) Collectif (sous la direction de  

Public ISBD Titre : L’apprentissage de l’estime de soi : fiches pédagogiques Type de document : document électronique Auteurs : Vincent Roussel) Collectif (sous la direction de, Auteur ; Monique Vincent, Auteur Editeur : Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix Année de publication : 2009 Importance : 50 pages Langues : Français (fre) Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole 400 Ressources pour la jeunesse:429 La confiance en soi et l’affirmation de soi Résumé : La Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix propose des dossiers de fiches pédagogiques pour l’apprentissage des compétences énumérées dans le Programme pour l’éducation à la non-violence et à la paix et les met à la disposition des enseignants qui souhaitent transmettre ces compétences à leurs élèves, enfants ou adolescents. Les enseignants peuvent aussi enrichir ces fiches avec leurs propres contributions pour les faire évoluer et les adapter afin de pouvoir les conjuguer à tous les niveaux. Ce dossier pédagogique est consacré à l'apprentissage de l'estime de soi et se compose de 11 fiches pédagogiques. Note de contenu : -Fiche 1 : La besace (Elèves de cycle 3 du primaire et 6e de collège) -Fiche 2 : « Mes points forts » (Elèves de cycle 3 du primaire, 6e et 5e de collège) -Fiche 3 : Je connais mon corps ( Elèves de cycle 2 du primaire) -Fiche 4 : Le quadrilatère de l’estime de soi (Élèves de collège) -Fiche 5 : Reconnaître et exprimer ses compétences (Élèves de cycle 3 du primaire et de 6e de collège) -Fiche 6 : Signes de reconnaissance (Elèves de cycle 3 du primaire, 6e et 5e de collège) -Fiche 7 : Autoportrait (Élèves de 5e et 4e de collège - Lycée) -Fiche 8 : Auto-évaluation (Élèves de cycle 3 du primaire et de 6e de collège) -Fiche 9 : Mes goûts, mes préférences, mes loisirs (Élèves de 6e et 5e de collège) -Fiche 10 : Qui suis-je ? Avec qui suis-je ? (Élèves de 6e et 5e de collège) -Fiche 11 : J’aime, je n’aime pas (Élève de 6e et 5e de collège) En ligne : http://education-nvp.org/fiches_pedagogiques/lapprentissage-de-lestime-de-soi/ Format de la ressource électronique : PDF L’apprentissage de l’estime de soi : fiches pédagogiques [document électronique] / Vincent Roussel) Collectif (sous la direction de, Auteur ; Monique Vincent, Auteur . - Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix, 2009 . - 50 pages. Langues : Français (fre) Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole 400 Ressources pour la jeunesse:429 La confiance en soi et l’affirmation de soi Résumé : La Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix propose des dossiers de fiches pédagogiques pour l’apprentissage des compétences énumérées dans le Programme pour l’éducation à la non-violence et à la paix et les met à la disposition des enseignants qui souhaitent transmettre ces compétences à leurs élèves, enfants ou adolescents. Les enseignants peuvent aussi enrichir ces fiches avec leurs propres contributions pour les faire évoluer et les adapter afin de pouvoir les conjuguer à tous les niveaux. Ce dossier pédagogique est consacré à l'apprentissage de l'estime de soi et se compose de 11 fiches pédagogiques. Note de contenu : -Fiche 1 : La besace (Elèves de cycle 3 du primaire et 6e de collège) -Fiche 2 : « Mes points forts » (Elèves de cycle 3 du primaire, 6e et 5e de collège) -Fiche 3 : Je connais mon corps ( Elèves de cycle 2 du primaire) -Fiche 4 : Le quadrilatère de l’estime de soi (Élèves de collège) -Fiche 5 : Reconnaître et exprimer ses compétences (Élèves de cycle 3 du primaire et de 6e de collège) -Fiche 6 : Signes de reconnaissance (Elèves de cycle 3 du primaire, 6e et 5e de collège) -Fiche 7 : Autoportrait (Élèves de 5e et 4e de collège - Lycée) -Fiche 8 : Auto-évaluation (Élèves de cycle 3 du primaire et de 6e de collège) -Fiche 9 : Mes goûts, mes préférences, mes loisirs (Élèves de 6e et 5e de collège) -Fiche 10 : Qui suis-je ? Avec qui suis-je ? (Élèves de 6e et 5e de collège) -Fiche 11 : J’aime, je n’aime pas (Élève de 6e et 5e de collège) En ligne : http://education-nvp.org/fiches_pedagogiques/lapprentissage-de-lestime-de-soi/ Format de la ressource électronique : PDF

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