Catalogue du centre de ressources sur la non-violence
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Unité pour l'enseignement primaire. La tolérance, porte ouverte sur la paix : Unité pour l'enseignement primaire / Betty A. REARDON
Titre de série : Unité pour l'enseignement primaire Titre : La tolérance, porte ouverte sur la paix : Unité pour l'enseignement primaire : Unité 2 : Unité pour l'enseignement primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Betty A. REARDON Editeur : UNESCO Année de publication : 1997 Collection : La bibliothèque de l'enseignant Importance : 112 Présentation : couv. ill. en coul. ; ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-203377-2 Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole Mots-clés : éducation à la paix droits de l'homme démocratie Résumé : Comment faire de la tolérance un maître mot dans le processus éducatif ? Par quels moyens aider les éducateurs à reconnaître les problèmes d'intolérance quand ils en sont les témoins, et à formuler des objectifs convenant à leur communauté et à leurs élèves ? Comment apprendre aux élèves à accepter la diversité humaine, à gérer les conflits et à agir en responsables ? Les trois unités de cet ouvrage, respectivement destinées aux formateurs d'enseignants, au cycle primaire et au secondaire, tentent de répondre à ces interrogations au moyen de matériels d'étude sélectionnés. A cette fin, un processus d'apprentissage qui place la tolérance dans le cadre d'une éducation à la paix, aux droits de l'homme et à la démocratie, et qui définit des objectifs généraux d'enseignement, est proposé à travers de nombreux thèmes d'étude et de réflexion et d'exemples d'activités. Unité pour l'enseignement primaire. La tolérance, porte ouverte sur la paix : Unité pour l'enseignement primaire : Unité 2 : Unité pour l'enseignement primaire [texte imprimé] / Betty A. REARDON . - UNESCO, 1997 . - 112 : couv. ill. en coul. ; ill.. - (La bibliothèque de l'enseignant) .
ISBN : 978-92-3-203377-2
Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole Mots-clés : éducation à la paix droits de l'homme démocratie Résumé : Comment faire de la tolérance un maître mot dans le processus éducatif ? Par quels moyens aider les éducateurs à reconnaître les problèmes d'intolérance quand ils en sont les témoins, et à formuler des objectifs convenant à leur communauté et à leurs élèves ? Comment apprendre aux élèves à accepter la diversité humaine, à gérer les conflits et à agir en responsables ? Les trois unités de cet ouvrage, respectivement destinées aux formateurs d'enseignants, au cycle primaire et au secondaire, tentent de répondre à ces interrogations au moyen de matériels d'étude sélectionnés. A cette fin, un processus d'apprentissage qui place la tolérance dans le cadre d'une éducation à la paix, aux droits de l'homme et à la démocratie, et qui définit des objectifs généraux d'enseignement, est proposé à travers de nombreux thèmes d'étude et de réflexion et d'exemples d'activités. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Unité pour l'enseignement secondaire. La tolérance, porte ouverte sur la paix : Unité pour l'enseignement secondaire / Betty A. REARDON
Titre de série : Unité pour l'enseignement secondaire Titre : La tolérance, porte ouverte sur la paix : Unité pour l'enseignement secondaire : Unité 3 : Unité pour l'enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Betty A. REARDON Editeur : UNESCO Année de publication : 1997 Collection : La bibliothèque de l'enseignant Importance : 128 Présentation : couv. ill. en coul. ; ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-203378-9 Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole Mots-clés : éducation à la paix droits de l'homme démocratie Résumé : Comment faire de la tolérance un maître mot dans le processus éducatif ? Par quels moyens aider les éducateurs à reconnaître les problèmes d'intolérance quand ils en sont les témoins, et à formuler des objectifs convenant à leur communauté et à leurs élèves ? Comment apprendre aux élèves à accepter la diversité humaine, à gérer les conflits et à agir en responsables ? Les trois unités de cet ouvrage, respectivement destinées aux formateurs d'enseignants, au cycle primaire et au secondaire, tentent de répondre à ces interrogations au moyen de matériels d'étude sélectionnés. A cette fin, un processus d'apprentissage qui place la tolérance dans le cadre d'une éducation à la paix, aux droits de l'homme et à la démocratie, et qui définit des objectifs généraux d'enseignement, est proposé à travers de nombreux thèmes d'étude et de réflexion et d'exemples d'activités. Unité pour l'enseignement secondaire. La tolérance, porte ouverte sur la paix : Unité pour l'enseignement secondaire : Unité 3 : Unité pour l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Betty A. REARDON . - UNESCO, 1997 . - 128 : couv. ill. en coul. ; ill.. - (La bibliothèque de l'enseignant) .
ISBN : 978-92-3-203378-9
Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole Mots-clés : éducation à la paix droits de l'homme démocratie Résumé : Comment faire de la tolérance un maître mot dans le processus éducatif ? Par quels moyens aider les éducateurs à reconnaître les problèmes d'intolérance quand ils en sont les témoins, et à formuler des objectifs convenant à leur communauté et à leurs élèves ? Comment apprendre aux élèves à accepter la diversité humaine, à gérer les conflits et à agir en responsables ? Les trois unités de cet ouvrage, respectivement destinées aux formateurs d'enseignants, au cycle primaire et au secondaire, tentent de répondre à ces interrogations au moyen de matériels d'étude sélectionnés. A cette fin, un processus d'apprentissage qui place la tolérance dans le cadre d'une éducation à la paix, aux droits de l'homme et à la démocratie, et qui définit des objectifs généraux d'enseignement, est proposé à travers de nombreux thèmes d'étude et de réflexion et d'exemples d'activités. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Unité pour les formateurs d'enseignants. La tolérance, porte ouverte sur la paix / Betty A. REARDON
Titre de série : Unité pour les formateurs d'enseignants Titre : La tolérance, porte ouverte sur la paix : Unité 1 : Unité pour les formateurs d'enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Betty A. REARDON Editeur : UNESCO Année de publication : 1997 Collection : La bibliothèque de l'enseignant Importance : 145 Présentation : couv. ill. en coul. ; ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-203376-5 Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole Mots-clés : éducation à la paix droits de l'homme démocratie Résumé : Comment faire de la tolérance un maître mot dans le processus éducatif ? Par quels moyens aider les éducateurs à reconnaître les problèmes d'intolérance quand ils en sont les témoins, et à formuler des objectifs convenant à leur communauté et à leurs élèves ? Comment apprendre aux élèves à accepter la diversité humaine, à gérer les conflits et à agir en responsables ? Les trois unités de cet ouvrage, respectivement destinées aux formateurs d'enseignants, au cycle primaire et au secondaire, tentent de répondre à ces interrogations au moyen de matériels d'étude sélectionnés. A cette fin, un processus d'apprentissage qui place la tolérance dans le cadre d'une éducation à la paix, aux droits de l'homme et à la démocratie, et qui définit des objectifs généraux d'enseignement, est proposé à travers de nombreux thèmes d'étude et de réflexion et d'exemples d'activités. Unité pour les formateurs d'enseignants. La tolérance, porte ouverte sur la paix : Unité 1 : Unité pour les formateurs d'enseignants [texte imprimé] / Betty A. REARDON . - UNESCO, 1997 . - 145 : couv. ill. en coul. ; ill.. - (La bibliothèque de l'enseignant) .
ISBN : 978-92-3-203376-5
Catégories : 200 Culture de la non-violence:263 Ecole Mots-clés : éducation à la paix droits de l'homme démocratie Résumé : Comment faire de la tolérance un maître mot dans le processus éducatif ? Par quels moyens aider les éducateurs à reconnaître les problèmes d'intolérance quand ils en sont les témoins, et à formuler des objectifs convenant à leur communauté et à leurs élèves ? Comment apprendre aux élèves à accepter la diversité humaine, à gérer les conflits et à agir en responsables ? Les trois unités de cet ouvrage, respectivement destinées aux formateurs d'enseignants, au cycle primaire et au secondaire, tentent de répondre à ces interrogations au moyen de matériels d'étude sélectionnés. A cette fin, un processus d'apprentissage qui place la tolérance dans le cadre d'une éducation à la paix, aux droits de l'homme et à la démocratie, et qui définit des objectifs généraux d'enseignement, est proposé à travers de nombreux thèmes d'étude et de réflexion et d'exemples d'activités. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire