Catalogue du centre de ressources sur la non-violence
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Une autre pensée politique américaine / Sandra LAUGIER
Titre : Une autre pensée politique américaine : La démocratie radicale d'Emerson à Stanley Cavell Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra LAUGIER Editeur : Paris : Michel Houdiard Editeur Année de publication : 2004 Collection : Horizons américains Importance : 165 ISBN/ISSN/EAN : 9782912673-32-1 Catégories : 200 Culture de la non-violence:232 Démocratie Mots-clés : confiance en soi désobéissance civile libéralisme communautarisme Résumé : L'oeuvre d'Emerson est revenue sur la scène philosophique américaine grâce aux ouvrages de Stanley Cavell : Cavell, qui consacra ses premiers livres à Wittgenstein et Austin, s'est ensuite donné pour tâche de faire réentendre la voix d'Emerson en philosophie. Un tel projet n'est pas seulement historique, il est aussi théorique, et politique : il s'agit de réhabiliter une pensée de la démocratie étouffée par le conformisme libéral qui s'est instauré au XXe siècle aux Etats-Unis. L'auteur, professeur à l'université de Picardie, spécialiste de philosophie américaine et traductrice de l'oeuvre de Cavell, examine les modalités, théorique et politique, de l'héritage émersonien chez Cavell. Une autre pensée politique américaine : La démocratie radicale d'Emerson à Stanley Cavell [texte imprimé] / Sandra LAUGIER . - Paris : Michel Houdiard Editeur, 2004 . - 165. - (Horizons américains) .
ISSN : 9782912673-32-1
Catégories : 200 Culture de la non-violence:232 Démocratie Mots-clés : confiance en soi désobéissance civile libéralisme communautarisme Résumé : L'oeuvre d'Emerson est revenue sur la scène philosophique américaine grâce aux ouvrages de Stanley Cavell : Cavell, qui consacra ses premiers livres à Wittgenstein et Austin, s'est ensuite donné pour tâche de faire réentendre la voix d'Emerson en philosophie. Un tel projet n'est pas seulement historique, il est aussi théorique, et politique : il s'agit de réhabiliter une pensée de la démocratie étouffée par le conformisme libéral qui s'est instauré au XXe siècle aux Etats-Unis. L'auteur, professeur à l'université de Picardie, spécialiste de philosophie américaine et traductrice de l'oeuvre de Cavell, examine les modalités, théorique et politique, de l'héritage émersonien chez Cavell. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 706 232 LAU Livre Espace ressources documentaires Adulte Chèque de caution annuel de 50 €
DisponibleLa démocratie impossible ? / Yves SINTOMER
Titre : La démocratie impossible ? : Politique et modernité chez Weber et Habermas Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves SINTOMER Editeur : Paris : La découverte Année de publication : 1999 Importance : 403 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-3089-1 Catégories : 200 Culture de la non-violence:232 Démocratie Mots-clés : solidarité Etat social Etat-nation multiculturalisme Résumé : A la lumière d'une analyse critique de l'oeuvre de deux théoriciens, Max Weber et Jürgen Habermas, l'auteur de cet ouvrage s'efforce d'éclairer les controverses actuelles sur la crise de l'Etat social et de l'Etat-nation, le multiculturalisme, la parité, le droit à l'avortement et la désobéissance civile. La démocratie impossible ? : Politique et modernité chez Weber et Habermas [texte imprimé] / Yves SINTOMER . - Paris : La découverte, 1999 . - 403.
ISBN : 978-2-7071-3089-1
Catégories : 200 Culture de la non-violence:232 Démocratie Mots-clés : solidarité Etat social Etat-nation multiculturalisme Résumé : A la lumière d'une analyse critique de l'oeuvre de deux théoriciens, Max Weber et Jürgen Habermas, l'auteur de cet ouvrage s'efforce d'éclairer les controverses actuelles sur la crise de l'Etat social et de l'Etat-nation, le multiculturalisme, la parité, le droit à l'avortement et la désobéissance civile. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2095 232 SIN Livre Espace ressources documentaires Adulte Chèque de caution annuel de 50 €
DisponibleDroit de cité / Etienne BALIBAR
Titre : Droit de cité Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne BALIBAR Editeur : Paris : Quadrige/PUF Année de publication : 2002 Importance : 218 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-052384-0 Catégories : 200 Culture de la non-violence:232 Démocratie Mots-clés : citoyenneté culture loi désobéissance civile constitution européenne Résumé : De la "désobéissance civique" à la "Constitution européenne", de la "préférence nationale" à la possibilité d'une "culture mondiale", ce livre traite des questions vives de la citoyenneté : fondements de l'autorité de la loi, des conditions nouvelles, démocratisation de la frontière, pratique de l'art et rencontre des cultures... Droit de cité [texte imprimé] / Etienne BALIBAR . - Paris : Quadrige/PUF, 2002 . - 218.
ISBN : 978-2-13-052384-0
Catégories : 200 Culture de la non-violence:232 Démocratie Mots-clés : citoyenneté culture loi désobéissance civile constitution européenne Résumé : De la "désobéissance civique" à la "Constitution européenne", de la "préférence nationale" à la possibilité d'une "culture mondiale", ce livre traite des questions vives de la citoyenneté : fondements de l'autorité de la loi, des conditions nouvelles, démocratisation de la frontière, pratique de l'art et rencontre des cultures... Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire DROIT ET DEMOCRATIE / Collectif (CIMADE INformation)
Titre : DROIT ET DEMOCRATIE : Quelles pratiques ? Quelles résistances ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif (CIMADE INformation) Editeur : Montpellier : CIMADE Année de publication : 1991 Importance : 82 Note générale : Session Cimade, CUN du Larzac 11-14 juillet 1991 Catégories : 200 Culture de la non-violence:232 Démocratie Mots-clés : droit démocratie citoyenneté médiation gestion des conflits Résumé : Contenu des journées de réflexion de juillet 1991 au CUN du Larzac sur le thème "Droit et Démocratie, quelles pratiques, quelles résistances ?". DROIT ET DEMOCRATIE : Quelles pratiques ? Quelles résistances ? [texte imprimé] / Collectif (CIMADE INformation) . - Montpellier : CIMADE, 1991 . - 82.
Session Cimade, CUN du Larzac 11-14 juillet 1991
Catégories : 200 Culture de la non-violence:232 Démocratie Mots-clés : droit démocratie citoyenneté médiation gestion des conflits Résumé : Contenu des journées de réflexion de juillet 1991 au CUN du Larzac sur le thème "Droit et Démocratie, quelles pratiques, quelles résistances ?". Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 703 232 COL Livre Espace ressources documentaires Adulte Chèque de caution annuel de 50 €
DisponibleEduquer le citoyen ? / Patrice CANIVEZ
Titre : Eduquer le citoyen ? : Essai et textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice CANIVEZ Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1991 Collection : Philosopher au présent Importance : 227 Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-02457-3 Catégories : 200 Culture de la non-violence:232 Démocratie Mots-clés : citoyen éducation culture république Résumé : Le projet d'éduquer le citoyen est constitutif de l'idée même de république. La participation effective de tous à la discussion publique, la volonté partagée de résoudre pacifiquement les conflits, la possibilité pour chacun de se cultiver, c'est-à -dire de s'humaniser véritablement, sont en effet indissociables d'une conception authentiquement démocratique de l'éducation. S'interrogeant sur la pertinence et la légitimité d'un tel projet éducatif, l'auteur montre le caractère central et décisif de cette question soulevée par la philosophie politique contemporaine. Eduquer le citoyen ? : Essai et textes [texte imprimé] / Patrice CANIVEZ . - Paris : Hatier, 1991 . - 227 : couv. ill. en coul.. - (Philosopher au présent) .
ISBN : 978-2-218-02457-3
Catégories : 200 Culture de la non-violence:232 Démocratie Mots-clés : citoyen éducation culture république Résumé : Le projet d'éduquer le citoyen est constitutif de l'idée même de république. La participation effective de tous à la discussion publique, la volonté partagée de résoudre pacifiquement les conflits, la possibilité pour chacun de se cultiver, c'est-à -dire de s'humaniser véritablement, sont en effet indissociables d'une conception authentiquement démocratique de l'éducation. S'interrogeant sur la pertinence et la légitimité d'un tel projet éducatif, l'auteur montre le caractère central et décisif de cette question soulevée par la philosophie politique contemporaine. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Penser, agir, vivre autrement en démocratie / Pacte Civique Collectif
PermalinkPolitique, Po1. La démocratie / Georges BURDEAU
PermalinkPropos sur les pouvoirs / ALAIN
PermalinkQuelle démocratie, quelle citoyenneté ? / Philippe et KRIEGEL Blandine et ROMAN Joël HERZOG
PermalinkVers une démocratie générale / Takis FOTOPOULOS
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