Catalogue du centre de ressources sur la non-violence
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Titre : |
De la déontologie enseignante : Oser le changement ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Eirick PRAIRAT |
Editeur : |
Paris : Presses Universitaires de France |
Année de publication : |
2005 |
Importance : |
114 |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-055079-2 |
Catégories : |
200 Culture de la non-violence:263 Ecole
|
Mots-clés : |
enseignement responsabilité |
Résumé : |
La complexité croissante des situations de travail, le souci de définir les contours d'un champ d'intervention ou encore la lente érosion de la légitimité traditionnelle de l'Ecole sont autant d'éléments en faveur de l'introduction d'une charte de déontologie dans l'enseignement... Penser une déontologie de l'enseignement exige donc de réfléchir au sens et à la place de l'espace scolaire dans la société, pour préciser les propriétés qui le particularisent, le rendant irréductible à l'espace domestique comme aux mondes du travail et de la délibération publique. Ce bref essai, qui va à l'essentiel, s'achève sur une proposition concrète de charte de déontologie. |
De la déontologie enseignante : Oser le changement ? [texte imprimé] / Eirick PRAIRAT . - Paris : Presses Universitaires de France, 2005 . - 114. ISBN : 978-2-13-055079-2
Catégories : |
200 Culture de la non-violence:263 Ecole
|
Mots-clés : |
enseignement responsabilité |
Résumé : |
La complexité croissante des situations de travail, le souci de définir les contours d'un champ d'intervention ou encore la lente érosion de la légitimité traditionnelle de l'Ecole sont autant d'éléments en faveur de l'introduction d'une charte de déontologie dans l'enseignement... Penser une déontologie de l'enseignement exige donc de réfléchir au sens et à la place de l'espace scolaire dans la société, pour préciser les propriétés qui le particularisent, le rendant irréductible à l'espace domestique comme aux mondes du travail et de la délibération publique. Ce bref essai, qui va à l'essentiel, s'achève sur une proposition concrète de charte de déontologie. |
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Exemplaires (1)
|
1247 | 263 PRA | Livre | Espace ressources documentaires | Adulte | Chèque de caution annuel de 50 € Disponible |

Titre : |
Questions de discipline à l'école : et ailleurs... |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Eirick PRAIRAT |
Editeur : |
Ramonville Saint-Agne : Editions érès |
Année de publication : |
2004 |
Collection : |
trames |
Importance : |
159 |
Présentation : |
couv. ill. en coul. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7492-0113-9 |
Catégories : |
200 Culture de la non-violence:263 Ecole
|
Mots-clés : |
discipline |
Résumé : |
Dans cet ouvrage clair et concis, l'auteur s'attache à décrire, à expliquer et à analyser les phénomènes d'indiscipline qui menacent l'ordre scolaire. Il incite le lecteur -enseignant, éducateur, animateur...- à penser et à organiser la vie du groupe en liant la nécessaire dimension instrumentale de la discipline à l'horizon de responsabilité que poursuit toute action éducative. Pas de remèdes miracles ou de techniques magiques mais des dispositifs que les enseignants et les équipes peuvent s'approprier et aménager selon leurs expériences et les ressources du lieu où ils exercent. |
Questions de discipline à l'école : et ailleurs... [texte imprimé] / Eirick PRAIRAT . - Ramonville Saint-Agne : Editions érès, 2004 . - 159 : couv. ill. en coul.. - ( trames) . ISBN : 978-2-7492-0113-9
Catégories : |
200 Culture de la non-violence:263 Ecole
|
Mots-clés : |
discipline |
Résumé : |
Dans cet ouvrage clair et concis, l'auteur s'attache à décrire, à expliquer et à analyser les phénomènes d'indiscipline qui menacent l'ordre scolaire. Il incite le lecteur -enseignant, éducateur, animateur...- à penser et à organiser la vie du groupe en liant la nécessaire dimension instrumentale de la discipline à l'horizon de responsabilité que poursuit toute action éducative. Pas de remèdes miracles ou de techniques magiques mais des dispositifs que les enseignants et les équipes peuvent s'approprier et aménager selon leurs expériences et les ressources du lieu où ils exercent. |
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Exemplaires (1)
|
746 | 263 PRA | Livre | Espace ressources documentaires | Adulte | Chèque de caution annuel de 50 € Disponible |

Titre : |
La sanction en éducation |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Eirick PRAIRAT |
Editeur : |
Paris : Presses Universitaires de France |
Année de publication : |
2003 |
Collection : |
Que sais-je ? |
Importance : |
127 |
Présentation : |
couv. ill. en noir et blanc |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-053556-0 |
Catégories : |
200 Culture de la non-violence:261 Education
|
Mots-clés : |
sanction tabou |
Résumé : |
Malgré la pratique répandue de la sanction, peu nombreux sont ceux qui ont tenté d'en analyser les effets et les conditions pour qu'elle participe à la responsabilisation de l'enfant. Cet ouvrage tente d'en cerner les aspects. |
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Exemplaires (1)
|
1202 | 261 PRA | Livre | Espace ressources documentaires | Adulte | Chèque de caution annuel de 50 € Disponible |

Titre : |
La sanction : Petites méditations à l'usage des éducateurs |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Eirick PRAIRAT |
Editeur : |
L'Harmattan |
Année de publication : |
1997 |
Collection : |
Forum de l'I.F.R.A.S. |
Importance : |
136 |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7384-5521-5 |
Catégories : |
200 Culture de la non-violence:261 Education
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Mots-clés : |
sanction histoire acte éducatif |
Résumé : |
En s'appuyant essentiellement sur les ressources de l'histoire et de la philosophie, l'auteur clarifie quelques enjeux fondamentaux (la signification et les visées de l'acte éducatif, la loi, l'autorité...) avant de préciser ce qu'il faut entendre par sanction éducative. |
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Exemplaires (1)
|
1203 | 261 PRA | Livre | Espace ressources documentaires | Adulte | Chèque de caution annuel de 50 € Disponible |